为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们一年级语文组也在紧锣密鼓地准备着线上授课。充分准备，未雨绸缪1月底，便得知春期不能按时开学，邹校长和余主任给老师们推荐了很多教学资源和APP，开学前两周我们已经做好了线上教学的准备，领导的网络资源起到了很好的引领作用。如“寻声朗读”APP，里面收录了统编教材1-12册所有课文，可听专业范读，可录制自己的朗读视频上传，供自己改进、老师查阅、同伴分享，通过朗读有效预习、提升朗读能力。又如“人教点读”APP，可下载官方电子教材，还可以点读课文，以此来解决没有纸质教材的难题。虽有了头绪，但语文教学是一项非常复杂的教学工作，读、写、背等方面缺一不可，正常教学都不可能保证每个孩子把知识掌握牢固，更何况线上教学呢？怎样才能让孩子有效又轻松地学习呢？面对这样的难题，我们一年级语文教研组长程国玉老师，立马召集大家进行了视频会议，率先提出了她的想法，以不过多增加家长和孩子的负担，线上教学保持常态化为主，最终将本年级线上教学流程确定如下：充分利用“人教点读”和“钉钉”等APP软件，前一天布置预习，第二天课前10分钟发送本课时重点内容提示，再推送教学视频，然后通过家校本布置在线提交，孩子完成后上交图片或视频作业，老师们一一圈点批改并反馈家长改正。程老师还主动承担了第一课的导学单设计，为我们做示范。