小牛顿科普知识大挑战！

一共20题，每题5分，答错8题为不及格，答案见底。

1、温室效应的罪魁祸首是：()

A、二氧化硫

B、二氧化碳

C、氧气

2、美洲大陆的发现者是：()

A、哥伦布

B、牛顿

C、郑和

3、地球的卫星是：()

A、太阳

B、土星

C、月球

4、很多小朋友喜欢看电影，电影是用放映机将图像投影到屏幕上，你们知道是谁发明了第一台放映机吗?()

A、奥托马尔

B、爱迪生

C、史蒂夫.乔布斯

5、从飞机上往下看，彩虹是什么形状的?()

A、平面

B、拱桥

C、圆环

6、生活在南极的企鹅为什么会经常流鼻涕?()

A、因为南极非常冷

B、因为它要排除身体里多余的盐分

C、因为它要用鼻涕来滋润羽毛

7、自行车的尾灯会发光是因为()

A、尾灯内装有电池

B、尾灯的塑料片能反射任何角度射来的光

C、自行车行走的动能转化为电能使尾灯发光

8、月亮有时看起来是一弯月牙，月牙外的月球仍有微微光亮，天文学家称这种“新月抱旧月”的现象为灰光，出现灰光的原因是()

A、月球反射太阳光

B、月球走到了地球背后的阴影中

C、地球把太阳光反射到月球上

9、下“鹅毛大雪”时的气温大概是多少度?()

A、0摄氏度

B、-10摄氏度

C、-20摄氏度

10、冬天在冰湖上捕鱼，只要在冰上打个窟窿，鱼儿就会自动送上门来，这是为什么呢?()

A、鱼儿都好奇

B、鱼儿都想呼吸新鲜空气

C、鱼儿想要暖暖身子

11、下雪后常常在路上撒盐，这是因为：()

A、两者发生化学反应

B、混合后融点降低

C、混合后融点升高

12、经常牙龈出血，流鼻血是因为缺乏：()

A、维生素A

B、维生素B

C、维生素C

13、下面不能发光的是：()

A、太阳

B、月亮

C、萤火虫

14、把开水和冷水同时放入冰箱，那个先结冰?()

A、开水

B、冰水

C、一样快

15、鸡在喝水的时候不断地抬头望天，这是为了()

A、看云识天气

B、注意空中猛禽

C、让水流进胃里

16、冰川作用包括()。

A.侵蚀、搬运、堆积

B.搬运、作用、堆积

C.堆积、搬运、移动

17、新疆共有大小冰川1.86万多条，总面积2.4万多平方米，占中国冰川面积的()。

A.60%

B.40%

C.80%

D.90%

18、企鹅是南极的土著居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企鹅、金图企鹅、()等7种。

A.帽带企鹅

B.巴布亚企鹅

C.喜石企鹅和浮华企鹅

19、火山是多种多样的，根据它们的活动情况可以分为死火山、休眠火山和()三类。

A.冰火山

B.水火山

C.活火山

20、由于地球的自转使北半球的风向()吹，而南半球的风向()吹。

A.右

B.左

C.上

D.下

答案如下：

1、温室效应的罪魁祸首是：二氧化碳

2、美洲大陆的发现者是：哥伦布

3、地球的卫星是：月球

4、很多小朋友喜欢看电影，电影是用放映机将图像投影到屏幕上，你们知道是谁发明了第一台放映机吗?

是奥托马尔

5、从飞机上往下看，彩虹是什么形状的?是平面

6、生活在南极的企鹅为什么会经常流鼻涕?

因为它要排除身体里多余的盐分

7、自行车的尾灯会发光是因为：尾灯的塑料片能反射任何角度射来的光

8、月亮有时看起来是一弯月牙，月牙外的月球仍有微微光亮，天文学家称这种“新月抱旧月”的现象为灰光，出现灰光的原因是：月球走到了地球背后的阴影中

9、下“鹅毛大雪”时的气温大概是多少度?是：-10摄氏度

10、冬天在冰湖上捕鱼，只要在冰上打个窟窿，鱼儿就会自动送上门来，这是为什么呢?

因为鱼儿都想呼吸新鲜空气

11、下雪后常常在路上撒盐，这是因为：混合后融点降低

12、经常牙龈出血，流鼻血是因为缺乏：维生素C

13、下面不能发光的是：月亮

14、把开水和冷水同时放入冰箱，那个先结冰?是：开水

15、鸡在喝水的时候不断地抬头望天，这是为了：让水流进胃里

16、冰川作用包括：侵蚀、搬运、堆积

17、新疆共有大小冰川1.86万多条，总面积2.4万多平方米，占中国冰川面积的40%

18、企鹅是南极的土著居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企鹅、金图企鹅、帽带企鹅、巴布亚企鹅、喜石企鹅和浮华企鹅等7种。

19、火山是多种多样的，根据它们的活动情况可以分为死火山、休眠火山和活火山三类。

20、由于地球的自转使北半球的风向(右)吹，而南半球的风向(左)吹。

做陪伴孩子一生的教育

教育理念：从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐

教育目标：提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维和团队合作能力，培育学生的兴趣爱好、创新精神、科学素养和意志品质

教育使命：普惠科学启蒙教育，提升全民科学素养

教育方法：观察与对比、试错与判断、验证与分析

教育形式：自主探究、合作分享

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