“坐不住”和“坐得住”的孩子,长大后这些方面差距有点明显

父母都有着望子成龙望女成凤的心结,我们希望孩子玩的时候活泼,学习的时候安安静静,那样子学习的效果才会事半功倍。

不管他们的性格是什么样子的,但是规矩就是规矩,如果在学习的时候还坐不住的话,那么以后的差距会慢慢拉大。

虽然每个孩子都有他们独特的天性,但是有时候也需要我们父母从旁敲击鞭策,这样子才会帮助孩子不断地进步。

通过我们的观察发现,一般情况下那些做得住和坐不住的孩子,他们会有以下几个方面的差距,我们可以从中进行参考。

第一,情商方面的差距。

随着社会的不断发展,情商高的孩子往往适应能力也比较强,和别人打起交道来也是得心应手。

对于坐得住的孩子而言,一般情况下,他们对于自己的情绪把控能力比同龄人来说稍微好一些。

正因为他坐得住,也就影响到他处理任何事情比较沉得住气,不骄不躁的状态也是情商高的显著特征。

对于坐不住的孩子情况相反。他们在遇到任何事情的时候,不知所措不会去表达自己,所以容易导致了情绪暴躁,低情商的表现。

第二,行动执行力方面的差异。

有的老师和家长会经常发现有的孩子在行动力上特别快,但是有的孩子却比较缓慢。对于行动执行力越缓慢的孩子而言,家长往往会认为他比较磨蹭,说好的5分钟就准备出门,却偏偏要半个小时才能够出发。

我们平常可以多去观察我们的孩子,平常在日常生活当中或者是学习当中,如果你的孩子坐不住的话,那么在行动力方面可能不占优势。

反之,如果你家的孩子坐得住的话,那么老师或者家长给他安排一件事情的时候,他会在大脑里形成一种好的逻辑,并且非常有计划地去把这件事情处。

第三,专注力上的差距。

如果家里有坐不住和坐得住的孩子,一目了然的就是让我们知道他的专注,这种差距还是比较大的。

父母对于做得住的孩子还是比较放心,毕竟他们不仅对自己有规划,而且做任何事情也能够专心致志,不会受外界的干扰,不会三心二意,在以后的人生道路上也经得起外界带来的诱惑。如果家里有这么个坐得住的孩子,那么父母真是三生有幸。而对于坐不住的孩子,他们很容易对于身边的新鲜事物给吸引住。

家长们深有体会的就是做作业,辅导作业的时候,简直就是鸡飞狗跳,就跟孩子的专注力有很大的关系。

父母应该如何引导孩子呢?

第一,父母做好榜样。

父母在这里就要做好榜样,我们要以身作则,在一旁看书阅读,而不是看电视玩手机。

家里有很多书,父母有良好的阅读习惯那么家庭的这种积极氛围,也会影响到孩子的专注力,专注力强了,他这坐得住的过程才会越来越好。

第二,不要老是打断孩子。

很多孩子在小的时候好奇心特别强喜欢观察各种各样的事物,这都是在提高他的专注力和想象力。如果在这个时候,父母随意去打断孩子,这会对孩子的专注力造成影响。

久而久之就会形成一种恶性循环,他原本可以有一个很好的专注力,就是因为我们作为家长的经常在这些细节当中毁灭了他的专注力。

第三,通过游戏,强化训练

通过游戏训练,是孩子很容易接受的方式,寓教于乐,在潜移默化中一点一点提升孩子的专注力。

我花了很多功夫培养孩子的专注力,最后发现,培养孩子的专注力以及耐心的最好工具就是折纸。

推荐这款来自日本的“活”的纸玩具——《惊掉下巴·中村开己动态纸玩具》,折纸不仅可以作为儿童玩耍的一种玩具,也能够促进儿童的智力发育,提高孩子的专注力,开发左右脑提升思维逻辑能力,加强儿童的想象力,成为孩子们开拓思维,促进学习的得力助手,让孩子越玩越聪明!

在锻炼孩子手指的精细动作灵活性的同时,咱们和娃一起玩,还能建立良好的亲子关系,让孩子减少看电视和玩电子产品的时间,

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于是,他做到了,他打破快乐传统纸艺手工模式,化平面为立体,化静态为动态,用指尖赋予纸张"生命力",让纸玩具能翻跟头、会跳跃,会咬人、还会变脸……

看似平淡无奇的纸片,组成后与普通纸模并无两样,但其实暗藏玄机,神奇的纸机关,让普通的纸变成神奇又好玩的快乐源泉。

我一个大人都感觉这玩具很新奇!一张张手工折纸历经精妙的设计方案,好像被给予了法术,有着了鲜活的生命。

被劈开的桃太郎,能稳稳接住纸刀。

后背暗藏机关的帝企鹅,只要在桌面向后滑动一下,一触即发竟然可以自己站起来。

转动南瓜外壳上的小骷髅头,南瓜就会一分为二,里面的小精灵们纷纷跳起了舞。

酷萌可爱的穿山甲,一碰就能缩成了一团。

纸模型都藏着具有妙趣的行政机关,蕴含着很多传统的数学物理专业知识:高中立体几何、传动齿轮、相互作用力、弹性这些。

孩子在亲手实际操作的环节中,会学习到许多小常识!

企鹅爆弹,平面的纸壳,随手一丢,立马惊喜弹起

呆萌小鸡,破壳而出

这些折纸玩具中还涉及很多炫酷的"机关",比如利用硬币作为配重等,留下了让孩子自主探究的空间。

有趣的折纸设计还给小朋友的业余时光带来有趣的色彩,精巧的机关设置引导着孩子去主动思考背后的原理。

灰姑娘的南瓜马车

在不知不觉中,就对孩子进行了科学启蒙,培养了孩子的空间思维、逻辑思维和创造力。

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