????主题（Scene）教学是指在教学中以建构主义和人本主义等科学理论为指导，用鲜明的主题整合相关学科知识、教学资源，用一定的教学策略为途径，围绕主题和孩子们开展一系列的探巧活动,从而更好地完成教学目标的一种教学方式。好的主题式教学有利于帮助学生合理的构建知识框架,能够有效的锻炼学生严密的逻辑思维,培养学生自主探究问题的能力,体现了课程改革的理念。

????大自然工作坊所有成员每周精选一个主题，选择四至五个学科知识切入，家长可以利用scene课堂内容和自己的孩子对话，争取在家里展开主题式学习方法。学校里的老师可以提供更多思路给我们，也可以利用这个案例进行教学。

????我们虽然爱自然，但是我们更爱孩子。

?----冯聪聪

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新西兰

新西兰位于太平洋西南部，领土由南岛、北岛两大岛屿组成，以库克海峡分隔，南岛邻近南极洲，北岛与斐济及汤加相望。首都惠灵顿以及最大城市奥克兰均位于北岛。

有长白云之乡（Thelandofthelongwhitecloud）美誉的新西兰属于大洋洲，位于太平洋西南部，澳大利亚东南方约1,公里处，介于南极洲和赤道之间，西隔塔斯曼海与澳大利亚相望，北邻新喀里多尼亚、汤加、斐济。地理坐标在34°～47°S、°～62°E之间。

下面就是我们要去的基督城啦！

1月27日的课程

第1天(27/01)：出发地基督城(Christchurch)国际机场

克赖斯特彻奇（Christchurch），华人简称为基督城，新西兰第三大城市，仅次于奥克兰和惠灵顿，是新西兰的“花园之城”，也是南岛最大的城市。

1月28日的课程

10:40到达基督城(Christchurch)国际机场，由我们的工作人员安排接机，随后共进午餐。

下午前往市区地震遗址(EarthquakeSite)考察年地震对当地造成了巨大破坏和震后修复工作，感受大自然的力量。

年2月22日中午12时51分，新西兰第二大城市克莱斯特彻奇发生里氏6.3级强烈地震，震源深度距离地表仅有4公里,属于浅源地震。（震源深度0-60公里的地震，叫做浅源地震。）

然后参观国际南极体验中心(InternationalAntarcticCentre)

南极体验中心

南极馆内部按南极的气候及冰雪设计，建有南极海洋鱼类馆、南极风暴仿真馆，还可感受到仿真南极风雪逼人的寒气。这里通过复杂的声光模拟及逼真的音像等现代科技手段，把南极大陆令人敬畏的美丽与壮观带给学生。

住宿：基督城青年旅馆

1月29日的课程

上午参观基督城植物园(BotanicGardens)。

基督城植物园

基督城植物园据植物的种类和用途分为香草园、玫瑰园、蕨类植物园、水景园、岩石园、石楠园等主题公园。基督城植物园也是观鸟的好去处，许多斑尾林鸽和鸬鹚都会积聚于此，为植物园增添了不少生机和动态美。

随后参观坎特伯雷博物馆(CanterburyMuseum)。

坎特伯雷博物馆

坎特伯雷博物馆开放于年，毛利人艺术馆和南极展厅是其极具特色的展厅。此外，博物馆拥有种类繁多的太平洋及其他地区的鸟类标本，还有雕塑般优美的帝企鹅。

下午乘车前往奥马鲁(Oamaru)，参观奥马鲁特色的海港街(Oamaru?HarbourStreet)。

奥马鲁历史街区

海港街是奥马鲁维多利亚建筑群所在的地方，这些古建筑都是在19世纪60年代到80年代建造的，且由奥马鲁本地的石灰岩作为原料建造而成。在这条街，可以找到各种有艺术气息的商店，美味的冰激凌店、面包店、画廊、酒吧、咖啡店、餐厅以及一个蒸汽朋克风格的小游乐场。

傍晚参观蓝眼企鹅栖息地(BluePenguinColony)。

蓝眼企鹅是世界上体型最小的一种企鹅，羽毛呈灰蓝色，身高只有二三十厘米，体重约一公斤。蓝眼企鹅生活作息十分有规律，日出而作，日落而归。在蓝眼企鹅栖息地，每当傍晚，都能看到蓝眼企鹅晚上归巢的情景。

住：奥马鲁青年旅馆

有没有心动呢？

其他的课程

明天介绍

大自然工作坊

大自然工作坊已进入中科珠江地理教育工作组，主张自然即社会，在自然中培养孩子适应社会的能力--自然力，提倡在户外自然地理教育中，通过主动设问观察法，树立人与自然关系的正确意识，培养生态良知，致力于成为面向全国青少年户外地理教育第一品牌。

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