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科学兴趣启蒙从科普绘本阅读开始

作者：北京师范大学教育学部副教授王兴华

当今世界的发展深受科学技术的影响，培养具有科学素养的人才已经成为各国提高自身国际竞争力的关键。学前教育是终身教育的基石，学前阶段的科学启蒙能激发儿童的科学探究兴趣、培养儿童的科学探究能力，也能让儿童知道世界的奇妙，学会关爱生命。年6月3日，国务院颁布了《国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（—年）》，提出“加强学龄前儿童科学启蒙教育”。那么，如何做呢？根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，3—6岁儿童的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中获得感性经验，发展形象思维的过程。他们可以通过日常活动、绘本阅读、集中活动等方式进行科学知识的学习，其中科普绘本以图画为主要载体，用艺术形式将严谨的科学知识呈现出来，是很好的科学知识启蒙工具。我们建议家长和教师选用学龄前儿童喜欢的绘本，绘本主题为他们可以理解的科学内容，启蒙他们对科学的兴趣。

1.选择主题适合幼儿的科普绘本

在选择科普绘本时，我们须选择学龄前儿童感兴趣的科学话题，贴近他们的生活。美国《新一代科学教育标准》（NextGenerationScienceStandards,NGSS）根据学龄前儿童的发展特点，列出一些科学主题，比如推和拉，动物、植物和它们的环境，天气和气候。我们可以看出都是和生活经验相关的主题。和这个年龄段的孩子接触的时间长了，我们会发现他们真的很喜欢去看动物，动物园、野生动物园、海洋馆是他们首选的游玩地点，很多动画片也用动物形象作为主人公，来讲述故事。动物百科类图书，知识密度大，并不适合这个年龄段儿童阅读；科学童话类图书，靠有趣的故事去传递科学知识，但这个年龄段儿童往往没能读出故事里蕴含的知识。

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图1《我能分得清》三辑（共18册）

作者：冷林蔚著

孙希波绘

出版社：外语教学与研究出版社

出版时间:年05月

《我能分得清》这套科普读物图文并茂、直观形象，是适合学前儿童的科学启蒙教育读物。从选题上来讲，这套书符合儿童的兴趣。如前所述，儿童天生对大自然、对大自然中的动植物感兴趣。这套书的每一本都通过对比的方式介绍了两种动物，其中很多动物是儿童生活中常见的，比如《海狮和海豹》《梭子蟹和大闸蟹》《章鱼和鱿鱼》，能够激发儿童的阅读兴趣。从内容上来看，这套书兼顾了科学性和趣味性。作者并没有因为读者的年龄小、认知发展水平和生活经验受限就放弃内容的科学性；同时书中所选内容难度适宜，作者和绘者通过诙谐幽默的语言和生动的形象让儿童获得一些经验层面的科学知识。比如在对比帝企鹅的宝宝和王企鹅的宝宝时，书中用了“猕猴桃”这个很有意思的比喻，易于儿童快速理解并记忆，避免儿童机械地记忆知识、失去对知识的兴趣。

图2《我能分得清第二辑·帝企鹅和王企鹅》

作者:冷林蔚

出版社:外语教学与研究出版社

出版时间:年05月

科普绘本除了传递自然知识外，也须


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