早安，本周的团购共有两篇文章。

本文是关于《阿嘟白泽，这是什么》动画科学课的，所以先简单跟大家介绍一下另外2套绘本。

这两套图书其实是读者之前在留言中要求的比较多的方向，第一套是《英国幼儿自我保护和心理健康课》，帮助解决生活中经常被家长忽略的孩子心理压力焦虑问题。

我们经常被读者问到一些类似的问题，孩子哭闹怎么办，孩子不好好吃饭怎么办，孩子不好好睡觉怎么办，孩子突然很粘人怎么办.，孩子突然很喜欢打人爱生气怎么办.....

进一步沟通之后，发现其实很多问题的背后都有类似的原因：孩子在最近因为遇到一些生活、环境方面的改变，而导致在心理上出现一些压力和焦虑，但家长作为成人对这些改变可能并不敏感，因此忽略了孩子的压力，会把孩子的一些心理健康问题当做生理问题去处理，结果反而焦头烂额。

这套书一共8册，是从不同的角度，解读孩子在生活中大多会遇到的一些环境生活压力，和孩子一起去了解这些变化，缓解压力，解决问题。

这套书覆盖了多种不同的，容易让小朋友产生焦虑的情况，比如看医生、搬家、上学、家里有了弟弟妹妹等等......

《新生儿》——让孩子学会接纳家庭的新成员

《搬家》——解决孩子对于陌生新环境的不安情绪

《去上学》——疏导孩子的入学焦虑，学会交朋友

《小心陌生人》——培养孩子的安全意识

《看牙医》——解决孩子对看牙的抵触情绪，养成良好的卫生习惯

《看医生》——医院和打针的紧张情绪

《分居》——引导孩子正确看待父母的争吵和分开

《过夜》——缓解孩子独自留宿亲戚/朋友家时的害怕心情。

第二套则是《给孩子的网络生存手册》

我们前段时间曾经发过几篇提醒家长如何注意孩子网上安全的文章。（点击阅读：帮家长和孩子一起抵御网络色情、霸凌、交友欺诈和不当内容）当时不少读者留言希望我们能推荐一套相关的绘本。功夫不负有心人，终于让我们找到了一套绘本，用可爱的画风和详实的知识，来告诉孩子各种使用互联网需要了解的自我安全防护事项。

这套书分为6个分册，6大主题：

《我的网络世界说明书》——了解我们生活的网络世界

《我能在网络上保护自己》——识别和应对网络风险

《我不会沉迷网络世界》——避免过度上网和保护身心健康

《我知道如何正确使用网络》——学习网络社交的规则

《我懂网络社交的规则》——了解网络世界的行为规范

《数字化的未来，我能胜任！》——胜任数字化的未来

关于更多的介绍，可以点击今天的第二篇文章了解。

从善如流的店铺快速入口：

先让我们借机会偏个题，最近聊了很多中国传统文化，人本主义和神本主义的关系。因此被问了很多次一个问题：为什么现代科学没有诞生在中国？

其实这个问题很有名，是著名的汉学家英国学者李约瑟在他的巨著《中国科学技术史》中提出的：尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？所以也叫“李约瑟难题”。

这个问题有很多不同的解答，比如说中国没有毕达哥拉斯学派这样追求数学之美的思想流派，比如说满清入关和压制思想的年，打断了中国近代最重要的工业化机会。

我们认为这应该是很多原因集体导致的，比如中国的地理环境。

科学的积累和出现，是要基于不断遇到未知事物，产生好奇心，尝试去回答这些问题，这样的过程不断的重复，最终产生了现代科学。所以不断遇到新鲜事物，才会产生更多去解答问题，寻找规律，发现科学的机会。

中国和欧洲有明显的地理差异：欧洲所处的位置相对比较开放，无论是海洋还是陆地，都在不断地遇到未知的文明，不断地拓展到的未知的世界；而中国文明基本上处在一个封闭的空间，或者说基本上把目之所及适合居住的地方都同化了，北到冰原草原，西到沙漠冰峰，南到热带雨林，东边除了一个日本就是无尽的大海。

中国的地理一方面让中国人可以生活在相对比较富裕和安全的环境里，但也限制了我们不断了解更大世界的可能性。从先秦两汉到明朝，虽然还在不断改进技术增加生产力。但一直处在这个近似封闭的环境内，没有陌生未知的事物来不断引发对客观规律的思考，中国的知识分子只好天天去思考形而上的天道或理学了。

这是我们认为中国没有发展现代科学的客观原因之一（只是之一）。因为科学并不是无中生有的，他是通过不断的观察、归纳、分析、推理而逐渐形成的。

我们生活的年代要比古人幸福多了，即便没有机会在小时候就去探寻世界，依旧可以通过各种现代文明的产物，来大量了解不同的事物，探索背后的规律，探究科学。

这也是为什么我们总想跟大家推荐科普、科学教育产品的理由。借助不同的产品内容，可以让孩子充分接触这个世界上的各种“未知”，对世界现象背后的规律产生兴趣，这是进入现代科学世界最重要的第一步。

各种科普绘本童书是其中的一类，而我们这次推荐的动画科学课，也是其中一类，用轻松有趣的动画，向孩子科学地介绍科学知识。

本来想上来先跟大家介绍一下这次我们合作团购的动画科学课“白泽”的背景，团队的初心，我们如何认识的等等。但是没想到昨天预告文之后，很多读者就留言表达自己对白泽很熟悉很喜爱了，似乎可以节约几百字的篇幅了。

反正大家知道这是一个很多小粉丝和大粉丝们热爱的动画就好了！

但节省下的篇幅不能浪费，所以我们拿来多聊聊挑选和推荐这套动画科学课的理由，包括儿童科学教育背后的科学规律，因为这套白泽的动画课，同时也是很好的如何进行科学教育的范本。请大家忍耐一下我们的啰嗦。

如何才是“科学”地教孩子学科学呢？科学是关于事物客观规律的学科，而科学地学科学，核心也是要符合儿童学习的规律。

从“微观”上，每一集的动画内容本身要认真和准确，不能都是科学漏洞，同时在故事的讲述方式上，要符合科学认知规律：从观察未知到提出问题，再到归纳推断规律，最后到应用拓展。

从“宏观”上，课程知识点、动画选题的先后顺序和组织模式，也要符合孩子对于这个世界的认知规律：从近到远，从浅到深，从具体到抽象。

科普动画有很多，科学教育课产品也很多，这次我们决定跟大家推荐这套白泽的动画科学课，一方面“动画科学课”的模式，相当于实现了+的效果：集可爱有趣的动画形式会让小朋友开心；而节科学课也在同时进行了一次系统的科学教育。

另一方面我们非常喜欢白泽的这套动画科学课中每一节的内容结构。可爱的动画，有趣的故事可能是小朋友热爱白泽的理由，但对我们来说，更欣赏的是白泽每节课中的内容顺序，都很符合我们前面提到的科学认识规律。

具体的说，白泽的单集故事都分为4个部分，对应科学教育中常说的：观察——预测——推论——实践的四步。

我们用几集白泽的故事来做具体的讲解：

动画由卡通动画和实景动画相结合的形式呈现，从白泽突然出现在某个小朋友熟悉的场景开场，并且使用了用笨拙儿童插画风格轻松代入主题。

动画的第一个部分开场引子，就是是希望小朋友从日常生活中观察科学现行，比如下图是《海洋1》中的开场，白泽小朋友首先出现在了浴室里，并往浴缸里放入了一个小鱼的洗澡玩具。这集讲的主题是海洋，白泽来浴室里做什么呢？

动画中用儿童生活中最常见的物品、场景，最容易观察到的事物，最容易被儿童提问的话题等引出本集内容。其实我们日常各学科教育中也是如此：让小朋友带着问题去学习，是激发小朋友兴趣，思考的过程。用儿童教育发展指南的话说，这算作“引导——日常生活开始”一种实现形式。

第二个环节，则是“想象力”，也就是对现象产生好奇，提出“为什么？”。下图是《黑洞》中的想象力环节。看看白泽正在玩的游戏，大球把台布压得凹下去，小球会围绕大球旋转，很快就被大球吸进了凹陷处，这是为什么呢？

在下一个部分“辨析环节/知道了”中，动画想实现的目标，是一步步的引导小朋友进入主题内容。详细解剖事物结构、内部逻辑，解读事物生活背景、发展历程，亦或真实还原场景，亦或是解释科学原理。每一集的解读都会根据事物本身的特点和侧重点不同，来进行不同的解读。

而当孩子对现象和规律都有一定认知之后，就进入了动画课的最后一个部分“魔法时刻/万物滑滑梯”。这是希望能引发孩子的发散思维，将抽象出来的科学结论，重新和现实结合，引向实践。

比如引导儿童畅想未来科技（比如去试想未来的月球中转站），动手做一个小实验（比如做化石实验），或者是讲述一个科学和人文情怀（比如保护濒危物种，比如一起保护海洋环境）

举2个栗子（这不是错别字!）

电梯

1.引子前言

白泽在用水桶打水，为什么可以将水桶提升和放下。

2.想象力环节

白泽发现生活中，到处都有电梯，比如商场、住宅等等等等，而且电梯还有不同的分类，小朋友们都对乘坐电梯很好奇，白泽把电梯想象成大老虎，但老虎电梯是怎样实现将人上上下下运输的呢？

3.辨析环节/知道了

首先将两种不同的电梯进行横截面的解剖分析，清晰展现电梯的内部工作原理。

其次，工作人员会定期对电梯进行维护，告诉小朋友当遇到了紧急情况该怎么做。

4.魔法时刻/万物滑滑梯

把电梯使用中不安全不规范做法进行了梳理，并且每一步都告知小朋友，如果不当使用会发生什么？白泽带领小朋友进行了一场电梯乘坐安全考试，覆盖了两种电梯乘坐中的各个点，结果小朋友有一项安全测试没有遵守，最后没有通过考试，原因是因为，在所有的安全项目中，不能有任何闪失，只要扣除一分，即不通过，不能抱有任何侥幸心理来看待安全。

梁龙

1.引子前言

白泽带了一个工具包出门，里面有各种小工具，白泽要去哪里，为什么要带这些工具呢？

2.想象力环节

白泽在户外和科学家一起考古，寻找恐龙化石，这些都是发掘化石的工具，化石终于被找到了，里面的骨架显示是一头梁龙，那这个巨大的骨架是怎么来的呢？

3.辨析环节/知道了

白泽来到侏罗纪时代，详细剖析了梁龙生活的背景、特征、生物的习性等等，并且如实还原梁龙的进食特点，身高体型对比等。

4.魔法时刻/万物滑滑梯

该环节，假设了梁龙跟着小朋友回到现代社会，通过与周边环节和人物的对比，再次清晰对比了梁龙的身形与不同，也在白泽教导梁龙适应生活的过程中，同时这个故事也会帮助小朋友明白培养生活习惯的养成，如何去对待“与自己不同的人和事”。

说了那么多这部动画课程的结构与特点，可能大家直接和小朋友一起看两集更有感触。我们选择了《抽水马桶》和《生命起源》这两个主题，分别来自第一季和第二季里的课程内容。

《抽水马桶》详细讲解了抽水马桶的结构和原理，其中涉及到了虹吸，重力，浮力，杠杆等物理概念。

《生命起源》讲述了地球最初的生命形成，里面的色彩和画面做得非常细致，来感受一下吧。

在更新阶段，白泽动画科学课的更新顺序是基于2个逻辑：1，不同内容主题板块的交换，保持小朋友的兴趣；2，当时社会的科学热点，帮助小朋友理解现阶段家长聊天或者新闻中经常提到的一些事件中背后的科学。

在更新阶段，我们觉得这种安排是合理的。不过当更新完成后，小朋友再打开动画课程，就是一次接触节的内容。已经熟悉白泽，看过几遍的小朋友可以随意选择自己喜欢的内容来看。但对于第一次接触白泽的孩子来说，就需要更有推荐性的方式，或者说顺序来观看这个不同主题的内容了。

起初这套课程是按照类别排列的，小朋友可以挑选喜欢的类别去看。但是在整理这套课程的时候，我们发现在同一类别的选题中，经常出现难度有较大差异的情况，会有忽难忽易的感觉，不是很符合前面提到的孩子认知和学习科学的“宏观”顺序。

既然当以一整套节课程的形式展现时，其实可以试着用更合理的方式来梳理，应该按照小朋友的认知顺序来排列分类，当做科普课程来循序渐进的进行学习。当然，如果在小朋友能理解和接受的前提下，也可以将感兴趣的挑出来看，培养孩子对科学的兴趣。

所以我们和白泽团队一起，参考中国教育部给学前孩子制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》，对照其中低中高3个年龄段的幼儿科学学习与发展的具体目标对课程重新进行了排序分类。

目前已经分类完成的是第一季的节课程。因为第二季还在持续更新中，所以后续更新的内容，我们会在第二季整体结束之后，和白泽团队一起再进行分级。

排序遵循孩子科学认知中从近到远，从小到大，由易到难，从具体到抽象的原则，将大纲进行了更细化的分类和排序。最终，我们将课程内容分为了三级。下面图片中的分级内容包含了第一季和第二季的部分选题。

初级：通常是一些小朋友日常可以见到，或比较熟知的事物，知识以认知的阶段为主。

中级：小朋友不经常见到，或包含了较多科学原理的常见事物。

高级：比较复杂或比较前沿的科学选题。

我们对每一级的内容各举个栗子（还不是错别字）！

初级：豆子

▲大豆可以做成很多好吃的食物

▲豆子都有一个种肚

中级：南极

▲介绍南极的帝企鹅

▲介绍南极的气候——冰尘暴

▲在南极使用的交通工具——破冰船

高级：磁悬浮列车

▲介绍磁铁的正极和负极

▲介绍磁悬浮列车如何前进

第一季有集内容，目前已全部上线，我们按照初级-中级-高级进行了重排顺序。第二季的集还在持续更新中，每周三，周五更新一集。目前是按照下图中的不同板块内容交替着进行更新的，已更新了12集，当更新完成后，也会按照级别进行重排。

▲第2季的部分选题内容按照板块划分

第二季是第一季选题的延续和拓展。比第一季增加了性启蒙部分，如《性别》，《生育》，《陌生人》等，继续完善和细化了安全系列，《高空抛物》，《游泳与玩水》。

还增加了《濒危物种》，《环境保护》等自然环境保护相关的话题，也增加了人类文明部分，如《敦煌》，《金字塔》。

第二季的画面比第一季更加地立体和丰富，进行了专门的场景构建，使场景更为真实和震撼。

一部轻松、童趣、直观的动画，并配上专业的科普内容变成符合小朋友认知水平的系统课程，让看动画变得更有意义。每集不到10分钟，既可以满足孩子看动画的需求，又可以有效避免孩子长时间的看屏幕。

但作为一个好的动画科学课的基础，除了前面说了很久的科学地进行科学教育之外，本身也要是个孩子喜欢的好动画。

从这方面讲，白泽也做的很出色，前面截图的昨天预告中那些白泽“粉丝团”留言，也从侧方面说明了这一点。

从动画的角度来看，白泽有这些值得赞许的特点：

动画制作精良，动画真实还原白泽被机械臂带回空间站的场景

创意设计充满童趣：主人公是一个黄帽子圆圆脸的小男孩儿形象，头上有一只小鹿，代表他的情绪，思绪的活跃。

动画和实际现实场景的有机结合。比如拉链是我们日常生活中一个很常见的物件，但每个部分叫什么呢？问问白泽吧

最后，如果仔细看的，会发现每集的科普内容都经过业内专家审校。

看一下这部动画片的宣传片，感受一下

抽奖福利：

这段时间，我们花了很多时间和白泽团队的同学一起去梳理第一季的集内容来分阶段，之后也会进行第二季集内容的整理。在劳动法的保障下，白泽团队也给我们发了一点“兼职工资”：一些他们新出的绘本作为答谢。其中一部分我们内部瓜分了，另一部分我们决定做一次粉丝福利活动分享给大家：在所有购买了白泽课程的同学中随机抽取名，每人送一本价值69元的《万物滑滑梯》.

这本来自白泽的《万物滑滑梯》充满着想象力和好奇心——在孩子们的心中，与万事万物的相遇方式都是如此奇妙，一起和熊猫滚来滚去，一起跟着蒲公英来一趟奇妙飞行。

每一站滑梯，都可以在《这是什么》第一季的动画中找到。

抽奖规则：

1、我们会参考下周五8月21日上午收盘时的沪深股市指数来抽奖——参考上证指数和深证成指各自的后3位。举例：上证指数为.23和深证成指为.56，如果收盘指数一样，那么中奖号码为（PS,假如到了还没抽满名额，就回到继续）

2、手机号后6位大于等于并最接近标准中奖号码的第n名为获奖者（n为对应城市的中奖名额）。如果出现号码相同，则对比前1位（即手机号倒数第7位），数字小的优先中奖，如仍相同继续对比前1位，以此类推。

3、因为是购买了白泽课程的粉丝福利，所以中奖者必须是已购买并激活了课程的读者，如果遇到不是的，会顺延中奖资格，请知悉。

4、下周末会公布获奖名单。

（中奖号码可能是从到的任意6位数字，因此不管你的手机号是什么都是公平的，如果觉得不公平请和数学老师讨论一下概率学）

团购信息

团购产品：《阿嘟白泽·这是什么》

出品方：阿嘟白泽

建议年龄：3-8岁

团购价：99元/季，元/合集

（第一季集已经全部上线，第二季每周更新2集）

团购开始时间：8月14日（周五）08:30

团购截止时间：8月16日（周日）23:59，或售罄

发货：

有赞店铺拍下后，会收到带有的短信。（收短信的手机号为下单时填写的手机号码）

在订单详情中的发货物流中也可以查询到。

使用兑换码及常见问题：

这里多说一句，为了方便孩子观看，在兑换之前需要确定课程要绑定的