绘本是图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏，它强调画面的连贯和视觉效果。一本好的绘本，有精心设计的版式，封面、扉页、正文和封底共同构成故事的整体，依靠翻页推进情节，即使不认识字的儿童也能读懂其中的大意。

我们发现适合小班儿童阅读的图画故事书有以下特点：

　　1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣，最好是单页单幅。

　　2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏，最好有重复的情节。

　　3、有重复的语言，适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。

　　4、有悬念和猜想，儿童可以主动探索和想象。

　　5、富有诗意的审美，孩子用欣赏的眼光看世界。

　　6、富有时代的气息，体现当代文明和未来幻想。

　　这里向大家推荐几本适合小班儿童阅读的绘本：

1、绘本《好饿的毛毛虫》图、文---艾瑞克/卡尔（美国）

　　入选美国全国教育协会推荐本最佳童书

　　入选日本儿童文学者协会编《世界图画书选》

　　被译30多种文字，世界发行量万册

　　美国视觉艺术协会奖。

　　涉及的教育内容有：各种水果、蝴蝶的变化周期、一个星期的概念、数字等。

2、绘本《要是你给老鼠吃饼干》文—劳拉/乔菲/努梅罗夫（美国）图—费利西亚/邦德(美国)

　　入选美国“彩虹阅读好书榜”

　　入选美国全国教育协会推荐本最佳童书

　　入选美国全国教育协会“教师推荐的本好书”

　　入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的种图画书”

　　涉及的教育内容有：因果关系、多米诺骨牌效应的情节发展、猜测因素、动物和人的亲密相处等。

3、绘本《鳄鱼怕怕牙医怕怕》图、文—五味太郎（日本）

　　入选日本《妈妈选择的本图画书》

　　入选日本精选世界本童书的《图画书/儿童书解说》

　　涉及的教育内容：幽默风趣的情节；同一句话不同的表达方法；知道保护牙齿，讲卫生等。

4、绘本《谁咬了我的大饼》图、文—徐志江（中国）

　　作品选自《东方宝宝》绘本版/9

　　作品简介：一只小猪为自己做了一块大饼，因为很累而睡着了。醒来却发现大饼不知被谁咬了一口，大饼上留下一个奇怪的牙印。小猪开始询问身边的朋友，每问一个朋友，大家就会在大饼上留下自己的牙印。眼看自己的大饼就要被瓜分掉，小猪饿得也咬了一口，边吃边想：究竟是谁咬了我的大饼呢？

涉及的教育内容：各种动物的牙印；猜测结果；观察细节，发现线索等。

5、绘本《鼠小弟系列》图、文—江嘉男与上野纪子夫妇（日本）

作品简介：《可爱的鼠小弟》是日本中江嘉男与上野纪子夫妇共同创作的，自年问世以来就深受孩子们的喜爱，仅《鼠小弟的小背心》就已重印了次。此系列获得了日本图书馆协会好绘本奖、日本讲谈社出版文化绘本奖、厚生省儿童福祉文化奖等最高奖项，不仅是日本绘本的颠峰之作，也是世界绘本经典中的经典。从封面就开始讲故事，吸引孩子们不断地读下去，绘本的魅力由封面就开始了……翻开书，机灵可爱的鼠小弟跃然纸上，像演话剧似的，清楚而生动地为孩子们讲述一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。整套绘本的图画是以黑白为主，素描式的绘画风格，画面上只有主人公——鼠小弟或者它和它的动物伙伴，画面简单干净却又不失生动。单看画面基本上就可以读懂整个故事，并能逐步发展孩子们的想象力，给予他们间接生活经验的体验。

除以上所列之外,还有乐乐趣猜猜看系列、《这是一只老鼠吗》、《上床睡觉》、《好饿的小蛇》等也是非常适合小班幼儿阅读的绘本。除了绘本，顺便向大家推荐几部比较适合幼儿看的影片：《帝企鹅日记》、《鸟与梦飞翔》、《微观世界》、《海底世界》等，这些都是语言教研组强烈推荐给教师和家长让幼儿看的，家长在闲暇时间可以陪着幼儿一起观看。