蒙台梭利博士说：“我不能带你走向世界各地，但我们想把世界呈现在你面前”。国际班全新的ICP课程-环球旅行课程，我们旨在带着孩子们感受不同国家不同地域的文化，突破书本本身的界限，让孩子们和社会、和国家和国际相接轨。让伊顿的孩子们拥有国际化的视野和情怀，一个拥有国际化视野的孩子，见识过这个世界的辽阔，理解不同国家文化和差异，所以他们会对于这个世界熟稔与胸，行走之间会多一份从容自信，有自己的判断力，也将会勇往直前的面对未来！

本次旅程我们将走进南极洲。

Antarctic

南极大陆集世界之最之大成：距离人类世界最为遥远的大陆，世界上最寒冷的大陆，世界上风最大的大陆，世界上最高的大陆，世界上河流最少的大陆。。。那么多的世界之最，咱们一起去看看。

Part1-地理篇

跟随着我们的《南极小木屋》一起去探险吧！

在蒙台梭利的教室中，老师会根据孩子们的发展能力设计与南极洲相关的工作，用皱纹纸通过撕、揉、粘贴的方式做一个南极洲；用果壳通过粘贴的方式做一个南极洲；用针扎一个南极洲；用橡皮泥捏一个南极洲；用水粉画一个南极洲；甚至用造雪实验的雪做一个南极洲；提供丰富多彩的材料，激发孩子们工作的兴趣，在发展孩子们手眼协调，小肌肉灵活的前提下，提高孩子们做事情的秩序感、协调性、专注力和独立性。

让我把南极洲讲给你听。

一起做个南极洲的微景观吧。

Part2动物篇

在南极洲有很多的动物，但是孩子们还是最喜欢企鹅啦！

有“海洋之舟”美称的企鹅，是一种最古老的游禽，是南极洲的象征。全世界且的种类有18种。企鹅是不能飞翔的，脚生于身体最下部，故呈直立姿势，走起路来一摇一摆，憨态可掬。

快来看看孩子们心目中的企鹅吧。

易易最喜欢的是小蓝企鹅：企鹅家族中体型最小的物种，一身蓝色羽毛。

帝企鹅是夏天的最爱：体型最大的企鹅，脖子底下一片橙黄色羽毛，鸟喙下方是鲜橘色。

暖暖最喜欢的企鹅是阿德利企鹅-南极洲最常见的一个企鹅种类，眼圈为白色，头部蓝绿色，嘴角有细长羽毛。

霖霖最喜欢的是黄眼企鹅，在头上眼睛旁都有彩色的冠毛，眼睛下方有白斑。

佑佑最喜欢的是帽带企鹅：脖子底下有一道黑色条纹，像海军军官的帽带。

楷笛自己做的企鹅是一个全黑的，她说：“这是一个刚出生的企鹅宝宝”。

让企鹅小达人给大家介绍一下吧：企鹅属于企鹅科，分为六个企鹅属，分别为：王企鹅属、冠企鹅属、环企鹅属、黄眼企鹅属、阿德利企鹅属、小蓝企鹅属。每一属还包括各个种类的企鹅。

这是我自己的做的企鹅小卫士。

和企鹅比一比谁高？

小朋友们各显身手，做一个属于自己的企鹅。

老师：企鹅在南极洲不怕冷吗？

问题出现，让我们一起寻找答案吧。

企鹅基本全身上下全是羽毛，而且企鹅羽毛密度比同一体型的鸟类大三至四倍。

羽毛实验开始啦！

试一试，羽毛是可以防水的，把水滴在羽毛上，水滴像做了滑梯一样就滑了下来！

孔雀羽毛很长，但是很轻。

我来试一试。

感受不同的羽毛：孔雀羽毛和小鸟羽毛。

老师：羽毛好轻啊。

让我们称一称羽毛有多重？

羽毛还一个功能就是保暖。

企鹅是一种古老的动物，它们极可能在南极洲还没有变成现在这样冰天雪地的时候，就已经是南极的主人了。古老的企鹅为了适应南极逐渐恶劣的天气，自己也开始演变。经过无数的世纪轮回，它们的身体也变得自卫力极强起来，再大的暴风雪都不是它们的对手。经过无数次演化的企鹅，全身的羽毛已变成了重叠、密接的鳞片状。这种特殊的羽衣，不但海水难以浸透，就是气温在零下近℃，也休想攻破它保温的防线。

Part3实验篇

南极洲面积有万公里，95%以上的面积常年被冰雪覆盖，形成巨大而厚实的冰盖，它的平均厚度达米，冰雪总量占全球冰雪总量的90%以上，储存了全世界可用淡水的72%。南极洲的海水会结冰吗？

南极洲的海水会结冰吗？一起探索一下！

动手操作对于孩子们来说是最有诱惑力的！

南极那么冷，为什么海水不结冰呢？因为海水含盐度很高，降低了海水的冰点。淡水结冰是在0摄氏度，而海水的冰点在零下1.9摄氏度左右。南极海水的温度，一般保持在零下2摄氏度至零下1.7摄氏度之间。

怎么样才能使冰块快速解冻呢？

冰上撒盐可以加速冰的融化速度，而且不容易重新结冰。这和下雪天路面上撒盐是一样的道理呢。哦哦哦，孩子们仿佛又收获了新的知识，来源于生活，最后回归于生活。

南极洲是冰雪的世界，在幼儿园我们也能造雪呢。造雪实验。

用造的雪堆个雪人试一试!

加上蓝色，还可以变成蓝色的雪。

造雪粉是一种聚合体的化学物质，当水分子与聚合体接触时，从聚合体外部进入内部产生膨胀。细小的颗粒吸水后，外观和雪没有区别，洁白、晶莹、高温不化，摸上去凉凉的感觉。尿不湿就是采用的这种原理呢。

Part4探险篇

南极太有趣了，我们一起去探险吧！

跟着Tina老师，先研究一下路线。

再研究一下交通工具。

对于孩子们来说，高铁他们坐过，飞机也坐过，但是破冰船是什么？于是孩子们开始了探索破冰船的奥秘。

破冰船上都设有什么呢？小朋友们发挥各种想象，有的说有睡觉的地方，有吃饭的地方，必须有放各种工具的仓库，有停机坪，还必须有信号塔，有救援绳索，如果有人落水了，要搜救，还必须有救生艇。。。。。。有的小朋友说，必须有旗杆，挂上中国的国旗，孩子们老师为你们点赞！民族自豪感----孩子们你们让它落了地！

看看孩子们的破冰船设计图。

破冰船的长宽比例同一般海船大不一样，纵向短，横向宽，底部首尾上翘，首柱尖削前倾。

破冰船船头外壳用至少5厘米厚的钢板制成，里面用密集的型钢构件支撑，船身部位用抗撞击的合金钢加固。

有的小朋友还说：Kitty，我们可以用潜水艇啊！

这还真是个问题呢，我们一起找找答案。

南极洲98％的地域被一个直径千米的永久冰盖所覆盖，其冰架延伸到其周围的海域，夏季冰架面积为万平方千米，冬季可扩展到南纬55°，面积达万平方千米；冰盖平均厚度为米，最厚处达米

潜水艇的破冰能力是非常有限度的，所以，探险南极洲潜水艇是不可取的！

破冰船是如何破冰的呢？

一般常用两种破冰方法，当冰层不超过1.5米厚时，多采用"连续式"破冰法。主要靠螺旋桨的力量和船头把冰层劈开撞碎。

如果冰层较厚，则采用"冲撞式"破冰法。冲撞破冰船船头部位吃水浅，会轻而易举地冲到冰面上去，船体就会把下面厚厚的冰层压为碎块。然后破冰船倒退一段距离，再开足马力冲上前面的冰层，把船下的冰层压碎。如此反复，就开出了新的航道。

南极之旅就要开启啦！

南极洲的气温条件如何？

全洲年平均气温为-25℃，但是最低的气温曾达-89.2℃。

第一步：选择衣服

我要穿什么样的衣服去呢？保暖的还是不保暖的。

看看我的这些保暖吗？

我试一试这个帽子，还挺暖和的。

老师，我们身上没有像企鹅一样的羽毛，我们该穿什么样的衣服去呢？我身上这一件怎么样？老师，我的这一件呢？孩子们对衣服的材质开始了各种疑问，于是我们就开始啦-认识衣服的材质。

衣服的材质分很多种，按照衣服的保暖级别，分为棉布、麻布、丝绸、呢绒、皮革、化纤类、丝绵、羽绒类。每一种材质的保暖级别是不同的。孩子们通过衣服材质触摸小书和真实的布料进行配对，感知不同与相同。

于是，班级经常出现这样一幕：

--我的鞋是呢绒的，好柔软，好暖和。

--让我摸一摸。

科普小课堂：羽绒服含绒量国标：70%达标、80%抗寒级别、90%最优。

南极洲探险-穿衣服小课堂：

第一层：内衣，关键词：排汗，合身

第二层抓绒衣和冲锋衣，关键词：灵活和全方位的保护

第三层：大羽绒衣，关键词：绝缘

头部防护：保护和排汗

防风护耳的抓绒帽、遮阳帽、双层雪镜、能够护脸的多功能头巾。

“老师，老师，我奶奶说以前的人都没有衣服穿，是这样的吗？”孩子的小脑袋里，永远会有十万个为什么？

衣服的发展历史

衣服发展史小书：从最开始的亚当和夏娃，用无花果树叶当衣服；到上古时期以动物的皮毛做衣服；夏商周时期用麻布做衣服；唐代的丝绸等等，带着孩子们领略不一样的衣服材质和衣服款式。

中国服饰的历史源远流长，从原始社会、商周、春秋战国、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清，到近现代，都以鲜明特色为世界所瞩目。

第二步：选择鞋子

这两款鞋子，该选择哪一双呢？

你来摸一摸

比较一下鞋底，是粗糙的还是光滑的？

南极探险鞋子选择小课堂：

保暖、防水、抓地好的极地靴。

第三步：其他必备物品。

救援用的哨子

擦脸用的毛巾

指南针

给企鹅拍照的照相机

还有垃圾袋，我们要把垃圾全部带回来。

酒精炉和锅一起带着。

这是小朋友制作的南极洲探险清单。

清单制作：孩子们根据旅行的目的地，根据当地的天气情况，确定出游所必需的的物品清单。

行李打包中，整理行李箱是一项技能，每一件物品分门别类的放好，衣服类、洗漱类、其他必备物品类，比如：叠衣服，在班级的日常生活区就有这样的工作，对于孩子们来说已是轻车熟路，但是按照行李箱的大小，最大幅度的利用好每一个空间，这对于孩子们来说是一件集空间、几何与一体的问题。孩子们又掌握了一项新技能。

行李箱准备好，准备出发喽！

Part5物化的工作

南极洲是人类最后发现的大陆，中国科学家在年成功建立第一个考察站长城站，开启了探究南极的奥秘之旅。对于孩子们来说，他们也想像科学家们一样，去探究南极。

没有什么地方比这里光明更多，也没有什么地方比这里温暖更少，然而我们从未停止过探险的脚步。科考在孩子们的脑子里慢慢的生根发芽，未来希望我们的小科学家们也能登上这片冰的世界。

美丽的极光：极光是由于太阳带电粒子流进入地球磁场，在地球的南北两极附近的高空，夜间出现灿烂美丽的光辉。一般有带状、弧状、放射状等。

对称概念：神奇的南极圈，惊奇的是科学家发现，北极圈和南极圈在地球的南北两端是一样的位置，用专业的来说，是对称的。对称的概念如何让孩子去理解感受呢？拓印，折叠，很难理解的对称，对于孩子来说，我做了，我就理解了。

影子实验：把喜欢的动物，放在阳光底下，光就传播不出去了，于是就形成了小动物的影子。把它画下来，还可以剪下来进行配对呢。不同的操作，不同的体验。丰富孩子的感觉器官，让它们的发展更灵敏。

Part6English

Thepasttwomonthswehavebeenexploringpolarregionsi.eTheArcticandAntarctica

Polarexplorationistheexplorationofthenorthandsouthpoles.Thepolesarethecoldestandthemostremoteregionsonearth.Wekickeditofwiththegeographicallocationofbothregions.

Withthat,wehadtostartwithcardinaldirections(North,South,EastandWest)tounderstandwherebothregionsarelocated.

Afterknowingwherebothregionsarelocated,howbigtheyactuallyare,similarities,differencesandTheweather,wefiguredwehadtoknowwholivesandhowlifeistherebeforepayingavisit.StudentslearnedaboutArcticanimals,fromtheirappearance,dens,foodchainandhowtheysurvivethere.

YoucanttalkaboutAntarcticawithoutmentioningPeguins.StudentshadachancetolearnindepthaboutPegunisfromtheirlifecycle,Types,bodyparts,whattheyfeedontohowtheysurvivedownthere.

Introducingbodypartsofapeguin.

Withdifferentworksandmaterials,studentspracticedwritingandreadingalongwithdevelopingskillsinvarietyofcrafttechniques

Introducingdifferenttypesofpeguinswithanomeclaturework.

Introducingdifferentspecies.

Inconclusion,whatafunandinterestingtopictocover,fromwalkinglikepeguinsinthesouthtolearningaboutarcticanimalsfoodchain.Studentshadfunandgainedknowledgeaboutthecoldestandthemostremoteregionsonplanetearth.

打开当今的世界地图，满眼尽是花花绿绿的各国领土，21世纪的人类早已将地球的表面几乎探索分割完毕。然而，当我们把视线转向地球的最下方时，就会发现仍然有一篇雪白的大陆，这就是我们人类至今还在探索中的南极洲。

南极是世界的南极，它不属于任何一个国家。在南极这篇无国界的大陆上，只有科学精神和普世精神。

环境污染、全球气温变暖，南极洲的冰川会逐渐消融，海平面将平均上升66米，也就意味着沿海的城市将大部分被淹没。

我是保护南极洲宣传小卫士。

请敬畏生命，敬畏自然！回归与自然和谐相处的美好状态，人类的探索才有意义！才更有价值！

南极请等着我们，我们会用我们的行动慢慢的守护你，直到真正的走进你的世界，去探索你的奥秘与神奇！未来的科学家们正在向南极招手呢！

伊顿慧智双语幼儿园-济南大地锐城校园

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