为了深入贯彻《指南》精神，加强我市幼儿园教师队伍建设，全面提升幼儿教师专业素质，促进幼儿教师的专业化发展。10月11日—13日，由临海市教师进修学校主办，临海市实验幼儿园承办组织开展的“幼儿园一日活动的组织策略与艺术实践活动（90学时中级）”第一阶段的培训活动正式拉开了序幕。来自全市各个幼儿园80余名中级幼儿教师参加了本次培训。

活动中，以进一步深化幼儿一日活动的组织策略与艺术为主导，针对幼儿教育的实践性、操作性强的特点，以集中面授、理论讲座、实地分组观摩、实践反思与互动等研训形式组织实施。

一、研在路上——现场教研

《帝企鹅》

“

叶星星老师以师幼共读、自主阅读等多种阅读形式，引导幼儿观察图片，理解故事内容，体验人物情感，感悟故事内涵。通过观察、讨论、总结，理解故事内容，感受动物朋友与帝企鹅之间浓浓的爱。让幼儿体会朋友之间的爱关系是平等的，和朋友相处应该相互尊重、相互关爱。

《我绝对绝对不吃番茄》

胡剑红老师带领孩子们在游中玩、玩中学。

“我绝对不吃土豆泥”

“你以为这是土豆泥，其实并不是，这是高山山的白云朵。”

“啊呜啊呜我要吃”

胡老师运用多种教学策略激发孩子的好奇心，通过搭构支架和撤离支架的学习方式帮助幼儿有效突破难点，以查理和萝拉充满想象力与游戏色彩的对话为线索，从正面引导孩子吃下各种有营养的食物，帮助孩子渡过成长的难点。

《九十九座山》

“九十九座山上有九十九棵树，

九十九棵树上有九十九只鸟，

九十九只鸟吵醒九十九棵树，

九十九棵树摇醒九十九座山”。

林昔娜老师甜美的嗓音让孩子们感受到连锁循环的语言韵味并徜徉在儿歌的世界里。从学习儿歌到有节奏的朗诵再到最后的配乐表演，环环相扣、层层递进，让幼儿感受儿歌的风味，理解儿歌的韵味，体会儿歌的意味。

胡剑红老师带领学员们进行了一场精彩的、有深度的课后研讨。执教老师通过对教材的分析、教学策略的应用、现场教学的实施，让我们对老师们在活动背后的思考有了进一步的了解。最后，胡老师对每一个活动进行了客观的点评，她解析了语言核心经验中的前阅读的多种策略及儿歌修辞形式上的多元化，她给老师们指出了语言活动的精髓和灵魂，并对老师们平时的教学方法、技能以及今后教研活动开展提出了看法和要求。

二、修在路上——专题讲座

专题一：

浙江省宁波市海曙区教育局教研室副主任，幼教教研员。浙江省特级教师、宁波市名教师、宁波市名园长、宁波市优秀教师、宁波市领军与拔尖人才培养对象，浙江省“胡剑红名师网络工作室”领衔人，浙江省“春蚕奖”获得者。长期致力于“还原儿童本真”的教育教学实践与研究，在幼儿园语言教育和科学教育方面形成了独特风格。

在胡剑红老师的《用心思语，智慧传言——PCK视野下的语言教学支持策略》讲座中，分别向我们阐述了幼儿语言学习核心经验的发展和支架式教学策略在语言教学活动中的应用这两个观点，让我们知道了教师必须拥有所教学科的具体知识，并且知道自己在教什么？怎么教？为什么这样教？从而掌握幼儿学习核心经验的意义所在。

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专题二：

台州学院教育学院沈吟老师为学员们带来了一场深入浅出，精彩纷呈的讲座——《幼儿行为观察与解读》。讲座中，沈老师从为什么要观察幼儿行为？什么是幼儿行为观察？观察需要做哪些准备以及观察记录的方法三个方面展开。从理论角度阐释了观察的重要性，并结合大量实例来帮助一线教师解读进行幼儿行为观察应注意的问题以及应避免的三类错误。讲座为接下来为期两个半日活动的观察实践活动提供了理论依据和指明了方向。

最后，沈老师提出观察是一项综合能力，观察并不是为了得到一份文本，重要的是文本背后的阐释，是意义的生成。

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三、思在路上——观摩研讨

在沈老师专题讲座的指引下，学员们分为六个小组从儿童表达、教师行为、班级环境、师幼关系四个方面进行半日活动观察与分析。每组学员根据自己的观察主题围绕观察目标进入班级进行全方位的半日活动观察与分析，并填写观察记录表。如：儿童表达组就要求学员们围绕1、观察儿童的作品，解析幼儿在活动中的自我表达。2、解读教师支持儿童表面的教育行为、策略和理念的观察目标进行全面细致的观察，并完成相应的观察记录表。

在进行为期两个半日活动观察与分析之后，学员们齐聚多功能厅，在周君飞副园长的引领下进行反思、交流、互动。这是一场智慧的凝结、语言的交流、思维的碰撞，带着对“儿童观”的思考，学员们开始精彩的分享。周园长通过每组学员们的观点呈现进一步深刻地解析了什么是儿童行为的观察，并根据教师在观察中所必须具备的客观描述、分析与解释，以及科学的评价等三个重要方面与学员们进行了深度地剖析与互动交流。真正落实了研中学、学中思、思中成长。

第一阶段的培训悄然结束，学员们在具有高层次、专业化的培训中收获颇丰，在思维的碰撞中更新理念、提升技能，体会学习成长的幸福与快乐。但路漫漫其修远兮，大家还在继续奋战，带着收获，带着感悟，带着信念，在学前教育这条路上，沉心静悟，“采他人之玉，纳众人之长”，走出自己的一路风彩。

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